Categoria: Informes

 

CURSO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DA UFRJ

 

Curso de Extensão Educação em Direitos Humanos é uma iniciativa fomentada pelo Ministério da Educação e realizada pelo Núcleo de Educação em Direitos Humanos (NEDH) e Núcleo Interdisciplinar de Ações para Cidadania (NIAC) da Pró-Reitoria de Extensão da UFRJ.

 

OBJETIVOS:

*Capacitar os profissionais da Educação para diagnosticar e apresentar alternativas às violações dos Direitos Humanos que se expressam no cotidiano do espaço escolar.

*Fomentar a Educação em Direitos Humanos com base no fortalecimento do respeito aos direitos e liberdades fundamentais do Ser Humano; no pleno desenvolvimento da dignidade; no exercício de práticas restaurativas; no respeito à diversidade de gênero, de grupos raciais, étnicos, religiosos e linguísticos; e na possibilidade de todas as pessoas participarem efetivamente de uma sociedade mais justa e democrática.

 

PÚBLICO ALVO: Profissionais da Educação vinculados a Rede de Ensino Básico. 25% das vagas poderão ser destinadas a profissionais que trabalham na rede de serviços articuladas à Educação, como Conselho Tutelares, CRAS, CREAS, Universidades, dentre outras.

 

TURMAS A e B: profissionais vinculados a Educação Especial e Educação Infantil

TURMAS C e D: profissionais vinculados ao Ensino Fundamental e Ensino Médio

CARGA HORÁRIA: 80 H/AULA em 11 semanas em dois encontros semanais

HORÀRIO e LOCAL: das 13h:30h às 17h:30h na UFRJ – Cidade Universitária- Ilha do Fundão

PERÍODOS: 02 de setembro a 30 de outubro de 2014

NÚMERO DE VAGAS POR TURMA: 30 discentes.

Vagas Limitadas! GRATUITO

PRAZO DE INSCRIÇÃO: até 30/08/2014 pelo EMAIL: nedhufrj@hotmail.com

CERTIFICAÇÃO – Certificado de conclusão do curso será emitido pela UFRJ com o título correspondente ao nível extensão e carga horária de 80 horas/aula.

INFORMAÇÕES pelo email: nedhufrj@hotmail.com; nedh@pr5.ufrj.br

Site: http://nedh.pr5.ufrj.br/

Coordenação Geral: Miriam Krenzinger A Guindani e Erika Jennifer Honório Pereira

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• Diagnóstico de demandas e estratégias utilizadas para promoção da Educação em Direitos Humanos no local de trabalho

• Conhecimentos historicamente construídos sobre direitos humanos e a sua relação com os contextos internacional, nacional e local.

• Construção de estratégias didático-pedagógicas da Educação em Direitos Humanos no ambiente Escolar

• Afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos em sociedades complexas

• Elaboração de projeto de intervenção no espaço escolar

• Formação de um saber cidadão, capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, ético e político

• Desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção coletiva, utilizando linguagens e materiais didáticos contextualizados

• Elaboração de material didático-pedagógico sobre Direitos Sociais, Acesso à Justiça e Mediação Escolar a ser utilizado na matriz curricular

• Criação e ampliação das redes sociais que gerem ações e instrumentos em favor da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos, bem como da reparação das violações dos educandos e educadores;

• Redes intersetoriais de proteção e da defesa dos direitos humanos das crianças e dos adolescentes: ensinado aprendendo

• Direitos Humanos e o Projeto Político Pedagógico

• Currículo disciplinar e os Direitos Humanos no Ambiente Escolar: desafios interdisciplinares

• Avaliação e mecanismos de monitoramento dos projetos de intervenção e dos materiais didático-pedagógico da Educação em Direitos Humanos criados no local de trabalho

• Fortalecimento de práticas individuais e sociais que gerem ações e instrumentos em favor da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos, bem como da reparação das violações

• Criação de projetos de intervenção e material didático- pedagógico da Educação em Direitos Humanos

Seminário Internacional Carlos Nelson Coutinho e a Renovação do Marxismo. 11, 12 e 13 de novembro de 2013, Salão Pedro Calmon. UFRJ – Campus Praia Vermelha. UFRJ.

 

Aconterá na Escola de Serviço Social da UFRJ as 18:30, evento sobre “Migração e Serviço Social: política de migração,trafico de pessoas e demandas sociais” no Campus da Praia Vermelha.

 

I Fórum de Acessibilidade Cultural da Baixada Fluminense

 

Inscrições pelo link: http://migre.me/fR8oT

Mais informações: contatoestacaocultural@gmail.com

Local: Auditório do IFRJ – Campus Nilópolis.
Endereço: Rua Lúcio Tavares, 1045 – Centro, Nilópolis.
Data: 17/9, terça, de 9h30 as 16h00
(Em homenagem ao Dia Nacional da Luta das Pessoas com Deficiência, 21/9)

 

PROGRAMAÇÃO

9h30 – Credenciamento
Abertura I Fórum de Acessibilidade Cultural da Baixada Fluminense

10h00 – MESA 1 | Equipamento Cultural, Patrimônio e Acessibilidade
• Mediação: Marcus Monteiro
Historiador, Presidente do Instituto Cultural Acervo Brasil e Membro do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro.
• Regina Cohen – Arquiteta, Coordenadora do Núcleo Pró-Acesso – Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo/UFRJ.
• Andrea Farroco – Coordenadora de Patrimônio e Cultura e líder de projetos da Fundação Roberto Marinho.
11h – Espaço para perguntas e debate
11h30 – MESA 2 | Gestão de Projetos Acessíveis e Ações Inclusivas
• Mediação: Andrea Chiesorin
Psicóloga, Produtora Cultural, dançarina e Sócio-analista. Movimento Arte sem Barreira e Pulsar Cia de Dança Contemporânea.
• Fabio Guimarães – Micro Empresário, Sócio fundador do Espaço Ideal Eventos. Diretor Teatral e de Programas de TV. Idealizador do projeto ‘Busco Legados’ sobre uma cadeira de rodas buscando legados de acessibilidade.
• Viviane Panelli Sarraf – Diretora Técnica da Museus Acessíveis, Criadora da RINAM – Rede de Informação de Acessibilidade em Museus e Especialista em Acessibilidade Cultural.
12h30 – Espaço para perguntas e debate
13h00 | Coquetel
13h30 – MESA 3 | Políticas para acessibilidade
• Mediação: Antônio José
Conselheiro Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Ex-presidente da APAE Meriti e APAE Nilópolis.
• Patricia Dornelas – Coordenadora do curso de especialização em Acessibilidade Cultural da UFRJ.
• Flavio Nakan – Presidente da Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência, Idosa e da Criança e é líder da bancada do PT na Câmara. Participante da ASSIDEF – Associação de Integração de Deficientes.
14h30 – Espaço para perguntas e debate
15h00 – PROPOSTAS|PAUTAS: Microfone aberto para discussão.
16h – Encerramento

A equipe social da REDES e Núcleo de Educação em Direitos Humanos (NIAC/DIUC/UFRJ) convida pais, mães, responsáveis, seus filhos e filhas para participarem da atividade cultural no Centro de Artes da Maré!

O dia cultural contará com diferentes oficinas onde todos os pais, responsáveis e estudantes da E.M. Tenente General Napion poderão se divertir juntos.
Venha fazer parte desse momento especial para você e sua família. Sua contribuição será muito importante!

 

Aos que trabalham, disponibilizamos declaração de comparecimento.

 

Contamos com a sua presença!

Equipe Social da REDES e Núcleo de Educação em Direitos Humanos (NIAC/DIUC/UFRJ)

 

Data: 21/09/2013 (Sábado)
Horário: 9h00 às 12h00
Local: Centro de Artes da Maré (entre as passarelas 9 e 10)

Texto extraído de: Folha de S.Paulo, por Jairo Marques

Um estatuto voltado a mais um grupo social, desta vez para as pessoas com deficiência, está em fase final de elaboração no Congresso e deve provocar polêmica em vários setores caso todos os pontos previstos sejam mantidos.

O documento prevê alterações tanto no Código Civil, dando direito a deficientes intelectuais a se casarem sem ter autorização dos pais ou da Justiça, quanto na Lei de Cotas, com a inclusão de pequenas e médias empresas na obrigação de empregar pelo menos um deficiente.

Leia também:

> O que é o Estatuto da Pessoa com Deficiência?

> Estatuto da Pessoa com Deficiência

 

Todas as medidas previstas ainda podem ser alteradas, segundo a relatora do documento, a deputada federal Mara Gabrilli (PSDB-SP), mas a ideia é que os trabalhos se encerrem em outubro.

 

O estatuto terá implicações legais também nas áreas de saúde, educação, comércio e direitos humanos.

O documento determina, por exemplo, que escolas particulares não podem cobrar valores complementares para atender alunos com deficiência e tipifica o crime de preconceito e discriminaçãocontra o grupo.

“O estatuto vai viabilizar uma série de direitos descritos na Convenção Internacional da Pessoa com Deficiência, da qual o Brasil é signatário, mas que ainda não são aplicados”, afirma Gabrilli.

Juristas, congressistas e entidades civis participaram da elaboração do estatuto, que tem 134 artigos.

No capítulo relativo ao direito à cultura, esporte, turismo e lazer, o texto determina que as vagas reservadas a cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, inclusive aos obesos, em salas de espetáculos, cinemas, ginásios, teatros, auditórios e outros não poderão ficar em apenas um setor específico.

O estatuto define a quantidade de vagas de acordo com o tamanho do estabelecimento e manda que os locais estejam espalhados por setores e não mais em nichos.

TRABALHO

Ponto que deve causar controvérsias no estatuto é o que altera a Lei de Cotas, que reserva vagas no mercado de trabalho para o grupo.

O documento passa a obrigar negócios de 50 a 100 funcionários a ter em seus quadros pelo menos umapessoa com deficiência.

Atualmente, apenas empresas que tenham mais de 200 funcionários precisam cumprir a legislação, em percentuais de 2% a 5% dos postos de trabalho, dependendo do total de vagas.

Ercílio Santinoni, presidente da Conampe (Confederação Nacional das Micro e Pequenas Empresas), avalia que “não haverá problemas”.

“As micro e pequenas empresas já têm uma preocupação grande com responsabilidade social. Não haverá resistência. O problema poderá ser a falta de mão de obra para assumir as vagas. É preciso criar mecanismos de justificativa para evitar multas àqueles negócios que não conseguirem cumprir a lei.”

Uma pesquisa com 121 empresas analisadas pela consultora Talento Incluir indica que 87% delas não estão cumprindo a lei.

As alegações para tal foram a baixa qualificação dos profissionais, a dificuldade de encontrá-los, a falta de acessibilidade na empresa e o despreparo de gestores.

 

 

O I Seminário A Criança e sua Participação na Cidade será realizado nos dias 20 e 21 de setembro de 2013, no IFCS/UFRJ, no Rio de Janeiro.

 

O seminário é uma realização do Projeto Criança Pequena em Foco (CECIP), Laboratório de Antropologia Urbana (IFCS/UFRJ) e Fundação Bernard van Leer, visando debater e realizar atividades relacionadas à questão da participação das crianças no processo de construção da cidade.

No 1º dia (20/09 – sexta-feira) com o título Vamos ouvir as crianças?, palestrantes debaterão o sentido e a necessidade de participação infantil. O público presente terá a oportunidade de discutir estratégias a esse respeito. Ao final do dia, será lançada a publicação Vamos ouvir as crianças: Caderno de Metodologias Participativas do Projeto Criança Pequena em Foco, com distribuição aos presentes. O 2º dia (21/09 – sábado) será chamado de Crianças na Universidade,  quando serão realizadas oficinas de participação infantil que reunirão crianças e adultos. O encerramento será uma passeata musical, animada pelo grupo Fole e Festa .

Mais informações e inscrições gratuitas: http://www.seminariocriancaesuaparticipacao.blogspot.com.br/